Mistä on hyvät simulaatiot tehty ( ryhmä D)
Blogitekstin otsikko viittaa Lapin AMK:ssa tehtyyn julkaisuun ”Helmiä Hoitotyön simulaatioissa” . Tämä julkaisu on tehty AMK:n simulaatio-opettajien verkostossa. Verkostoon kuului opettajia jokaisesta Suomen ammattikorkeakoulusta. Heidän intressinsä on yhdenvertaistaa eri oppilaitostensa simulaatio-opetusta. Miten lähihoitajaopetuksessa voisimme toteuttaa laadukasta simulaatio-opetusta? AMK:n julkaisu ssa Raija Kokon kirjoituksen mukaan hyvän simulaation ainekset ovat: • simulaatioon liittyvien käsitteiden ja opetussuunnitelman rakenteen tunteminen • opettajilla on simulaatio-ohjaajakoulutus • opettajilla tulee olla substanssiosaamista aiheesta sekä pedagogiikasta • opettajalla on kiinnostus simulaatio-opetukseen • simulaatiocase on sopiva tavoitteeseen ja käytettävissä olevaan aikaan nähden • simulaatioissa käytettävien laitteiden hallinta • hyvä ja luottamusta herättävä ilmapiiri ja jännityksen minimointi • purkutilanteen hallinta (pedagogisen taidot korostuvat) Onko simulaatio siis